Usos del Pretérito Indefinido (Parte 2)

Usos.

• Lo usamos para interrumpir otra acción.
  
  Estaba cocinando y alguien golpeó la puerta.
  Estábamos en la mitad de la clase cuando María entró.
  El teléfono sonó cuando toda la clase ponía atención.
  Estaba corriendo cuando empezó el terremoto.


• En el habla coloquial (especialmente el Chile), usamos el pretérito indefinido con valor de imperativo; es decir, cuando damos una orden.
  
  A: Jose, ¿leíste el libro para el colegio?.
  B: No, mamá. Aún no.
  A: ¿Y porqué no?. Ya, te fuiste a leer el libro (= ve/anda a leer el libro)
  ¡Te bañaste ahora! (= ¡Báñate ahora!).
  ¡Te comiste toda la comida! (= ¡Cómete toda la comida!).
  ¡Te tomaste toda la sopa!.
  ¡Hiciste todas tus tareas!.
  ¡Fuiste a comprar el pan, de inmediato!.
  ¡Colgaste la ropa!.

Usos del Pretérito Imperfecto

Lo usamos para referirnos a acciones o estados del pasado.

Usos

• Acciones habituales o repetitivas en el pasado.
  Yo trabajaba en el supermercado de lunes a viernes.
  Tú no comías pescado.
  (A ella) no le gustaba el rock.
  Nosotros queríamos bailar todos los días.
  Ellos permanecían en silencio.
  Yo siempre ponía atención
  Nosotros no estudiábamos.
  Ellos fabricaban casas de madera en su antiguo trabajo.
  Cuando los padres de Pedrito estaban en sus trabajos, él estaba en el colegio.
  
  
• Con la edad y la hora
  Cuando tenía 17 años, empecé a trabajar.
  Él se fue de la casa cuando tenía 25 años.
  Sus padres se mudaron de casa cuando ella tenía 15 años.
  El no quería cantar cuando era chico.
  El abuelito no murió cuando tenia 90 años. Murió cuando tenía 89 años.
  ¿Bailaba usted toda la noche cuando tenía 20 años?
  Eran las 5 de la tarde cuando llegaron a la casa con la comida china.
  Eran las 8 de la mañana cuando empezó el terremoto.
  Eran las 5 A.M., cuando el avión aterrizó en Santiago de Chile.


• Descripción de personas, animales, cosas, lugares, etc.
  Mi hija era pequeña.
  Mi hija no era alta.
  Mis perros eran rápidos.
  La jirafa estaba viva.
  La araña era negra.
  Mi hermano me dijo que vio una araña que era negra.
  La mesa tenía mucha fruta encima.
  La plaza tenía muchos árboles.
  Habían muchos pájaros en la fuente.
  Llovía mucho en Santiago.
  No estaba nublado.
  La nieve bloqueaba los caminos.
  Mi hermana era buena jugando fútbol


• Una acción que estaba ocurriendo (en pretérito imperfecto) es interrumpida por otra (pretérito indefinido).
  Me ponía los zapatos cuando mi ladró muy fuerte.
  (Mi perro ladró muy fuerte; por esto, yo dejé de ponerme los zapatos y fui a ver qué ocurría)
  
  Pedrito bailaba en su pieza cuando su celular empezó a sonar.
  (Yo) estaba haciendo ejercicio cuando me desmayé.
  Estaba comiendo fideos cuando un mosca cayó en mi plato.
  Los estudiantes estaban en silencio cuando José estornudó; luego, todos se rieron.
  
  
• Cuando una acción estaba ocurriendo (en pretérito imperfecto), otra acción ocurre (pretérito indefinido). La acción que ocurre no interrumpe a la otra necesariamente.
  Josefina se estaba duchando cuando escuchó un ruido.
  Martín cocinaba lentejas cuando su hijo llegó del colegio.
  Era invierno cuando mi tía llegó desde Brasil.
  Hacía mucho calor cuando rendí la PSU.
  Sus papas estaban buscando las llaves cuando mi perro empezó a aullar.
• Dos acciones ocurrían simultáneamente. No precisamos cuando empiezan o cuando terminan.
  Cuando mi hermano estudiaba, yo también estudiaba.
  Cuando era pequeña, me gustaba hacer ejercicio.
  Mi abuela tejía con las dos manos mientras (ella) vigilaba a la hermana más chica (= hermana pequeña).
  Mi abuelo, mientras (él) escuchaba la radio, (él) leía el diario.
  Mientras mi papá arreglaba el jardín, yo hacía el almuerzo.

El Papa Francisco Llegó a Chile y otras noticias (15-21 de enero del 2018)

El Papa Francisco Toca Suelo Chileno

El papa Francisco. Imagen de El Desconcierto. http://www.eldesconcierto.cl/2018/01/18/video-papa-francisco-insiste-en-apoyar-a-barros-todo-es-calumnia/

Esta semana Chile recibió la visita del papa Francisco, quien realizó actividades a lo largo del país durante el 15 y el 18 de enero. El programa del papa incluyó recorridos por diversas calles, una visita como jefe de estado al palacio de La Moneda, donde fue recibido por la presidenta Michelle Bachelet; presidió misas masivas, entre otras actividades.

La visita del papa ha sido controversial por diversos factores. Uno de ellos es su apoyo al obispo de Osorno, Juan Barros, quien es acusado de encubrir los abusos de Karadima, un sacerdote que abusaba a niños. Consultado en Chile por esto, el papa Francisco dijo: "El día que traigan una prueba contra él ahí voy a hablar (…) Todo es calumnia".

Otro de los factores que molestó a la gente en Chile fue el alto costo de la visita del papa, pues antes de la llegada del Sumo Pontífice, se estimaba en más de 10.000 millones de pesos. $4.000 millones serían aportados por la iglesia católica y $7.000 millones serían aportados por el Estado de Chile.

Para finalizar, no hubo demasiado entusiasmo por la visita del papa. De hecho, la misa masiva que se realizó en Temuco, dentro de un recinto con capacidad para 400.000 (cuatrocientas mil) personas, sólo fue ocupado por la mitad.

Más noticias...

• Un informe del Instituto Nacional de Derechos Humanos mostró lo racistas que somos en Chile. Una mayoría de nosotros piensa que somos más blancos que otras personas de Latinoamérica y que la mayoría cree en la frase preferida de los racistas "los inmigrantes les quitan el trabajo a los chilenos".
  
• También, el miércoles 17 de enero, se despachó un proyecto de ley que de ser aprobado aumentaría los días de descansos que tienen los chilenos; es decir, en vez de tener 15 días habiles de vacaciones, tendríamos 20 días. Además, en las regiones de la zona austral, las vacaciones aumentarían de 20 días a 25.

Vocabulario

1. Tocar suelo [lugar]: Esta frase significa llegar a algún lugar.
   El avión de la presidenta tocó suelo coreano.
   La cantante tocará suelo parisino (de París) la próxima semana.


2. Presidir: presidir misas masivas o presidir una misa significa oficiar una misa o dirigir una misa.
   Los sacerdotes pueden presidir misas.


3. Encubrir: ocultar algo, ocultar a alguien; ocultar información.
   El sacerdote encubrió a un obispo.
   El sacerdote encubrió los abusos sexuales que cometió alguien.


4. Sumo Pontífice: papa.
   Jorge Bergoglio es el Sumo Pontífice de la iglesia católica.


5. Despachar: enviar.
   Los diputados liberales despacharon hoy un proyecto de ley.

Índice de Competitividad del BM fue Posiblemente Alterado y otras noticias (08-14 de enero del 2018)

Índice de Competitividad del BM fue Posiblemente Alterado

Banco Mundial. Imagen de Economipedia. http://economipedia.com/definiciones/banco-mundial.html

La noticia de esta semana fue, indudablemente, la posible alteración del índice de competitividad Doing Business que el Banco Mundial publica anualmente por motivos políticos.

Todo se inició cuando el economista jefe del Banco Mundial, Paul Romer, dijo en el diario Wall Street Journal que el ranking pudo haber sido alterado a través de cambios en la metodología.

Después de estas declaraciones, el Banco Mundial señaló que "tratamos a todos los países por igual en nuestra investigación y los indicadores y la metodología del Doing Business están diseñados sin tener a ningún país específico en mente, sino para que el clima de negocio en general pueda mejorar". También comunicó que, por lo tanto, revisarán externamente los indicadores correspondientes a Chile. Mientras tanto, Augusto López-Claros, quien fue el encargado de realizar el índice de competitividad, y por lo tanto, quien supuestamente lo alteró, dijo a la agencia Bloomberg que las acusaciones eran "totalmente sin mérito" y que la clasificación de Chile ha bajado en el índice debido a que otros países como México han hecho reformas para justamente atraer inversiones.

El ministro de Economía, Jorge Rodríguez Grossi valoró la confesión de Paul Romer y considera que que el Banco Mundial es transparente pues van a corregir el índice de competitividad.

Nicolás Eyzaguirre, el ministro de Haciendo, confirmó que el ministro de Economía viajó el sábado a Washington, y que se pidió una reunión de urgencia del directorio del Banco Mundial para examinar el caso.

Más noticias...

• Myriam Verdugo, quien es la presidenta interina del Partido Demócrata Cristiano (PDC), mencionó su intención de renunciar a su cargo. Ella piensa que no se les puede responsabilizar por la salida de 31 miembros del PDC, ya que ellos (la directiva) llevan aproximadamente 30 días en el cargo. Su dimisión no fue aceptada y los consejeros le pidieron que se mantuviera en el cargo por lo menos hasta la próxima junta nacional del PDC a fines de enero.


• La presidenta Bachelet fue criticada por políticos de derecha por el viaje que realizó a Cuba para reforzar los vínculos sociales, políticos y económicos. Unos días después de llegar a Chile, Roberto Fantuzzi, un empresario y presidente de la Asociación de Exportadores y Manufacturas (Asexma), y quien además acompañó a la presidenta respaldó el viaje. Dijo que se quitó prejuicios que tenía respecto de Cuba y mencionó que Chile incluso debería haber enviar personas a estudiar a Cuba.


• Esta semana, la presidenta Michelle Bachelet inauguró la planta solar El Pelícano, que abastecerá de electricidad al Metro de Santiago. De esta forma, el 60% de la energía que utiliza este medio de transporte provendrá de una fuente de energía limpia y renovable. 

Vocabulario

1. Índice: lista ordenada.
   Doing Business es un índice de competitividad que mide qué tan accesible es hacer negocios en un determinado país.


2. Alterar: cambiar, modificar.
   Alguien alteró el orden de las carpetas en mi oficina; ahora tengo que ordenarlas.


3. Reforma: renovación, modificación, cambio con la intención de mejorar algo.
   La presidenta Michelle Bachelet anunció su reforma educacional.


4. Interino: una persona que ejerce un cargo de manera temporal, pues quien debería hacerlo no está presente; suplente o provisional.Myriam Verdugo es la presidenta interina del PDC, después de que la ex-presidenta del partido, Carolina Goic, renunciara a su cargo tras los resultados obtenidos en las pasadas elecciones presidenciales.


5. Quitarse prejuicios: un prejuicio es una opinión previa de algo que no se conoce o no se conoce bien; o una opinión previa de alguien que no se conoce o no se conoce bien.
   La declaración "mira esas mesas; el aspecto me dice que son caras" es un prejuicio.
   La declaración "las personas de esa ciudad son flojos" es un prejuicio.Por lo tanto, quitarse prejuicios significa darse cuenta que esas opiniones no tienen sustento; osea, darse cuenta que esas opiniones estaban equivocadas.


6. Energía limpia y renovable:
   * La energía limpia es aquella que no contamina (tanto) y por lo tanto no deja residuos o desechos; ejemplo, aire contaminado.
   *Energía renovable es aquella que proviene de fuentes que no se agotan; por ejemplo, la energía que proviene del sol, del viento, etc.

Conjunciones Copulativas (Parte 2): y, e, ni

Puedes leer la primera parte de conjunciones copulativas dando clic en el enlace.

Conjunciones Copulativas

• Y versus E
  Anteriormente, les había mencionado que usamos la conjunción copulativa "e" antes de una palabra que empieza con "i" o "hi" (ej. Mario e Iván); sin embargo, usamos la conjunción copulativa "y" antes de una palabra que empiece con un diptongo que empieza con "i" o "hi".
  Ejemplo:
  Tengo mucho calor. Necesito agua y hielo.
  La primera sílaba de la palabra "hielo", "hie", es un diptongo; por eso, decimos "...y hielo".
  
  El jardín de Marco tiene plantas y hierbas.
  Chile exporta madera y hierro.


• Y versus E
  En una conversación, a veces usamos la conjunción copulativa "y", en vez de "e". Sin embargo, en los textos siempre vas a ver el uso correcto de las conjunciones copulativas. 
  Por ejemplo, fácilmente puedes escuchar "Pedro y Ignacio fueron al colegio"; sin embargo lo correcto es "Pedro e Ignacio".


• Y y E
  Para unir tres o más elementos, ponemos las conjunciones copulativas "y" y "e" entre los dos últimos elementos; y ponemos una coma (,) entre los elementos que vienen antes.
  Ejemplo:
  Me compré una manzana. Me compré una naranja. Me compré una palta.
  Me compré una manzana, una naranja y una palta.
  
  Martín, Juanita e Iván vinieron a mi casa.
  Alfonso le dijo a su hijo: "Come, báñate, descansa y haz la tarea".
  El fútbol, básquetbol, atletismo, boxeo y tenis son deportes.


• Ningún uso o mucho uso de "NI", "Y" y "E"
  El asíndeton es una figura retórica que consiste en omitir -en este caso- el uso de las conjunciones copulativas "y" o "e".
  Me bañé, me lavé los dientes, me acosté, me traté de relajar; pero no pude dormir.
  Le hablé a Inés, le hice señas, le grité, pero no me escuchó.
  
  El polisíndeton es una figura retórica que consiste en usar -en este caso- las conjunciones copulativas "ni", "y" o "e" más veces que los necesario.
  Hoy estudié mucho; estudié matemáticas y literatura y artes e inglés y química.
  Corrí y bailé y salté y volé.
  No tengo ni plata, ni amor, ni salud, ni dinero.

Conjunciones Copulativas (Parte 1): y, e, ni, que

Usamos las conjunciones copulativas para expresar adición. Las conjunciones copulativas unen elementos iguales; es decir, estas conjunciones puedes unir dos sustantivos, dos adjetivos, o dos frases, etc. Estas uniones implican adición o suma.
Por ejemplo, podemos unir las dos oraciones siguientes "me gustan las manzanas" y "me gustan las peras", en una sola oración "me gustan las peras y las manzanas"

Ahora bien, existe una regla llamada concordancia gramatical, una de las reglas es que el número del sujeto y el número del verbo deben ser iguales. Por ejemplo, en el caso de las conjunciones copulativas, debemos ser cuidadosos cuando unimos los sujetos de las oraciones.
Ejemplo:
Juan juega fútbol. María juega fútbol.
Juan y María juegan fútbol.

Él juega fútbol. Ella juega fútbol.
Ellos juegan fútbol.

Conjunciones copulativas:

• Y
  La conjunción copulativa "y" es la más usada en las conversaciones informales o coloquiales. 
  Ejemplo:
  Me gustan las peras. Me gustan las manzanas.
  Me gustan las peras y las manzanas.
  
  Pero y Josefina irán a la playa.
  Él quiere una cortina roja y una cortina amarilla.
  Ella dijo que yo tenía que estudiar y hacer mi cama.
  A: ¿Qué hiciste hoy?
  B: Hoy (yo) fui al colegio y me compré un helado.


• E
  Usamos la conjunción copulativa "e" antes de una palabra que comience con "i" o "hi". El objetivo de esta regla es evitar que se junten dos sonidos /i/. En resumen, la conjunción copulativa "e" sustituye a la conjunción copulativa "y".
  Ejemplo:
  La película era emocionante. La película era interesante.
  La película era emocionante e interesante.
  
  Nos juntaremos en el supermercado e iremos al parque.
  Padres e hijos están invitados a la ceremonia.
  Quiero estudiar periodismo e historia.
  María llevó a sus amigos, José e Inés, a su casa.


• NI
  La conjunción copulativa significa "y no". La usamos en oraciones negativas.
  Ejemplo:
  Él no comió en la mañana. Él no comío en la tarde.
  No comió en la mañana ni en la tarde.
  
  No quiere estudiar ni hacer su cama.
  No juego fútbol ni básquetbol.
  No tenemos hambre ni sed.
  Nunca he cocinado ni trabajado.


• QUE
  Hoy en día, la conjunción copulativa "que" es muy poco usada. 
  Le pedí que pusiera atención en clase, pero él miraba que miraba su celular.
  Esa niña ríe que ríe.
  Esas personas fumaban que fumaban en el parque.
  
  Seguramente, en una conversación, (tú) escucharás:
  Le pedí que pusiera atención en clase, pero él miraba a cada rato (=constantemente) su celular.
  Esa niña ríe mucho.
  Esas personas fumaban demasiado en el parque.
  
  Sin embargo, en Chile es común usar la expresión "dale que dale" cuando alguien no para de hacer algo.
  Le dije que dejara de correr, pero ella dale que dale.
  Pedrito se cayó del árbol. Yo le dije que se bajara, pero él dale que dale.